UES entre universidades con buenas prácticas en Equidad de Género

Redacción y fotografía: Roselia Núñez

Buenas prácticas es contar con un Centro de Estudios de Género y con una Política de Equidad de Género, motivo por el cual la Universidad de El Salvador fue evaluada de forma positiva por su esfuerzo en la búsqueda de la igualdad de género la última semana de agosto de 2012, durante el primer taller del proyecto EQUALITY, realizado en Rosario, Argentina.

EQUALITY significa “Fortalecimiento del Liderazgo de la Mujer en Instituciones de Educación Superior Latinoamericanas y la Sociedad”, y aglutina a 18 universidades latinoamericanas (entre las que se encuentra la UES)y 4 europeas.

En este primer encuentro, la Maestra Margarita Rivas Directora del Centro de Estudios de Género y coordinadora Científica de EQUALITY en la UES, formó parte del panel “implementación de buenas prácticas…”, donde presentó la Política de Equidad de Género con que cuenta la institución desde 2007 por acuerdo de Consejo Superior Universitario.

De las 18 universidades latinoamericanas y 4 europeas socias del proyecto Equality, solo dos de España, Ecuador, Chile, Austria, Costa Rica, Cuba y El Salvador tienen normativas institucionales para la igualdad, lo cual fue visto de manea positiva por parte de las universidades socias en el sentido que consideran importante tomar como un ejemplo a seguir en las universidades donde no cuentan con una Política de Equidad de Género.

Si bien que la Universidad esté entre las que poseen normativas a favor de la igualdad no es suficiente si esta no se lleva a la práctica. Es ese sentido, es importante resaltar el reto institucional en cuanto a establecer mecanismos que aseguren la plena aplicación de las estrategias y acciones que allí se plantean para lo que es fundamental el apoyo de autoridades centrales y de las facultades del alma mater y comunidad universitaria en genera.

UES tutora de Universidades de Ecuador y Argentina

Tomando como base que la UES está entre las siete universidades socias del proyecto Equality que cuentan con unidad de género y entre las cuatro que poseen normativas de Equidad de Género, la Universidad de El Salvador a través del Centro de Estudios de Género, como ejecutora del proyecto Equality ha sido nombrada tutora de la Universidad Central de Ecuador y de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina.

De acuerdo a la Maestra Ana Rosa Ruiz, coordinadora general de Equality y Directora del Instituto Tecnológico de Costa Rica, ser Universidad tutora implica compartir experiencias con las otras universidades que no tienen normativas ni unidades de género y dar una serie de guías metodológicas o pasos posibles a seguir para crear o aplicar lo que sea necesario en cada universidad.

La idea es implementar esta buena práctica en las otras universidades con que cuenta la UES (Política de Equidad d Género y Centro de Estudios de Género) que en general busca mejorar el acceso de las mujeres en la universidad especialmente en aquellas áreas de conocimiento que no están suficientemente representadas, buscar que las condiciones dentro de las universidades promuevan su desarrollo integral en igualdad de condiciones y visibilizar los aportes de las mujeres en cada una de las áreas del conocimiento.

El proyecto que dio inicio este año en marzo de 2012 busca modernizar “la gestión de la Universidad en la promoción de la equidad de género en la educación y el empleo, así como fortalecer las capacidades de las universidades a través de la creación de una Red Regional de Mujeres Latinoamericanas en el liderazgo como una plataforma sostenible para apoyar los esfuerzos de equidad de género en las Instotuciones de Educación Superior de América Latina.

Tomando en cuenta que “en América Latina, la desigualdad de género persiste y afecta la plena integración de la mujer en el mercado de trabajo, el Proyecto toma en cuenta la población femenina de 18 países de América Latina como el sector beneficiario del proyecto.

El consorcio pondrá en marcha una serie de medidas específicas tales como estudios, desarrollo de capacidades, programas de sensibilización y acciones de apoyo político durante los 3 años de duración del proyecto, entre 2012 y 2014.

La coordinación científica del proyecto en la UES está a cargo de la Licenciada Margarita Rivas, docente investigadora de la Facultad de Medicina del alma mater. Ella explica que uno de los primeros productos de este proyecto, “es un estudio comparativo de las universidades socias, para identificar los déficit existentes, marcos legislativos, tendencias y buenas prácticas en la igualdad de género”.

Equality es un proyecto co-financiado por la Unión Europea en el marco de ALFA, un programa de cooperación entre instituciones de educación superior de la Unión Europea y América Latina.

Artistas identifican aportes de Feministas en el Arte

Por. Roselia Núñez. Fotografías. Cindy Pastran

“La valentía transgresora y subversiva de las mujeres que han iniciado y se han mantenido en estas áreas del conocimiento marginales y subvaloradas”, es uno de los aportes de las mujeres artistas feministas identificados por las participantes en el Primer Encuentro de Artistas Feministas desarrollado en la UES y en Las Dignas el 1 de diciembre de 2018.

Así también identificaron “la ruptura de los cánones estéticos instaurados por el patriarcado y que nos quieren determinar sobre qué debemos escribir”, “hemos sido capaces de posicionar temas como el aborto, el erotismo y el maltrato hacia la mujer, entre otros” y los “esfuerzos en la gestión individual orientadas a publicar y divulgar sus obras y producción artística”.

Entre los obstáculos mencionaron la ausencia de espacios para dar a conocer las obras y producciones artísticas, la poca valoración del arte de las mujeres y la discriminación de género dentro del campo.

Respecto a cómo el feminismo puede aportar a erradicar estos obstáculos, las mujeres artistas dijeron que a través de la apertura de “espacios colectivos de artistas que consoliden esfuerzos propios”. “Hacer reconocimientos públicos como artistas nacionales y reconocer el arte como un trabajo, no como un pasatiempo”. “Levantar base de datos y diagnósticos que den información real a las instituciones formadoras de políticas públicas” y “motivar a las mujeres a formar parte del movimiento feminista creando oportunidades que fomenten la creación artística”.

En el encuentro propiciado por la Asociación de Mujeres por la Dignidad y la Vida (Las Dignas), en alianza con el Centro de Estudios de Género de la Universidad de El Salvador (CEG-UES), se contó con la participación de las poetas Guisela López de Guatemala y Delsa Teresa Pérez de Panamá, quienes intercambiaron sus experiencias, compartieron la manera que se motivaron a iniciar su actividad artística, sus referentes mujeres y de qué forma se puede motivar a las nuevas generaciones de mujeres artistas. La moderación de este espacio estuvo a cargo de la poeta salvadoreña Laura Zavaleta.

De acuerdo a la coordinadora de Las Dignas, Ingeniera América Romualdo, las artistas feministas desarrollan una estrategia de resistencia desde el arte lo que ha permitido abrir espacios de encuentro y recreación, promover una cultura de equidad e igualdad libre de sexismos y estereotipos y avanzar en el cambio de paradigmas culturales no patriarcales en el país. En ese sentido, se hace necesario abrir espacios de socialización, porque para “visibilizar esos aportes es importante que conocer y reconocer lo que hacemos las mujeres y posicionar a la vez los obstáculos que tenemos”, dijo.

Durante la apertura de la actividad el Licenciado Danilo Ramírez, director del CEG-UES dijo “es un orgullo recibirlas en esta casa de estudios que poco a poco va combatiendo la violencia contra las mujeres” y agregó que este espacio permite convocar a todas las mujeres que escriben, cantan, hacen ciencia e investigan, ya que “investigar y transformar esa investigación en un documento sobre las luchas de las mujeres en este país, también es hacer arte”, agregó.

El encuentro fue dividido en tres fases: un conversatorio con las poetas centroamericanas, posteriormente el taller donde las participantes identificaron los aportes de las mujeres en el arte y sus demandas. Finalmente hubo un espacio con presentaciones (en formato de peñas culturales) de las diferentes ramas artísticas.

Esta actividad, coincide con uno de los ejes estratégicos del Primer Plan de Igualdad de Género de la UES (2013-2014) referido a institucionalizar acciones afirmativas a favor de las mujeres del alma mater, que establece la realización de Certámenes y Talleres Literarios con el fin de identificar y promover el talento literario de las mujeres de la UES. De 2012 a la 2016 se realizaron cinco Certámenes y cuatro Talleres Literarios.

Universidad es reflejo del país en Violencia de Género

Por: Roselia Núñez

Con el fin de brindar un aporte para el logro de la igualdad y la erradicación de la violencia contra las mujeres, a través de propuestas que fomenten una cultura de igualdad y respeto en la UES, la Red de Investigadoras en Diferenciales de Género del alma mater, con el apoyo del Centro de Estudios de Género desarrollaron la investigación “La Universidad de El Salvador como espacio de reproducción de la Violencia de Género»

Las investigaciones relacionadas con la violencia hacia las mujeres en el ámbito académico, se realizan desde hace años en países desarrollados, las que han permitido evidenciar que la violencia de género nace y se aprende en la sociedad, desde la infancia misma y se replica a lo largo de la vida, siendo las mujeres las más violentadas.

En ese sentido, es prioritario el abordaje de estos temas que trascienden y se reafirmar en muchos espacios como por ejemplo a través de la música, programas juveniles de televisión tanto nacional como internacional, las telenovelas, películas, programas infantiles, en las iglesias, en escuelas y colegios, es decir en todos los niveles de la sociedad las mujeres sufren de cualquier tipo y expresión de violencia.

De hecho, no es casual que a la fecha en El Salvador, haya más de 227 feminicidios (enero a julio de 2018, según datos de la PNC), sin que existan medidas concretas o efectivas encaminadas a erradicar este grave problema. De acuerdo a la Dirección General de Estadísticas y Censos (DIGESTYC) quien presentó la Encuesta Nacional de Violencia Contra la Mujer 2017, 67 de cada 100 mujeres reportaron haber sido agredidas alguna vez durante su vida. De estas, 34 fueron agredidas en los doce meses previos a la encuesta.

Asimismo, los datos de la DIGESTYC indican también que el ámbito donde se presenta mayor prevalencia de violencia contra la mujer es el público, principalmente la comunidad, seguido del ámbito educativo y laboral. Mientras que la prevalencia de violencia en el hogar es mayor cuando la mujer inicia una unión conyugal o relación de pareja, inicia la primera relación sexual o tiene su primer embarazo antes de los 15 años.

En la investigación se analizaron los tipos y expresiones de violencia de género que se reproducen dentro del campus, así como los espacios y agentes reproductores de la violencia; al igual; que las causas que contribuyen a la reproducción, los resultados permitirán “delinear una propuesta para el abordaje de la problemática de violencia dentro del alma mater, una institución que de acuerdo a la investigación, no escapa a los sistemas heteropatriarcales y machistas”, dice la coordinadora de la investigación, maestra Ángela Rodríguez, docente de la Facultad de Ciencias Económicas de la UES.

La consulta universitaria fue realizada a mujeres y hombres docentes, estudiantes, organizaciones estudiantiles, sindicatos, jefaturas y autoridades universitarias del campus central y Facultad Multidisciplinaria de Oriente, entre febrero y abril de 2018, se encuestó a 655 personas con un error muestral del 3.0% y un nivel de confianza del 98%. Para lograr un mayor contraste de la información se realizaron entrevistas, talleres y grupos focales con representantes de todos los sectores de la comunidad universitaria.

Los resultados arrojaron que en la UES se reproducen los siete tipos de violencia que contempla la Ley Especial Integral para una Vida Libre de Violencia para las Mujeres (LEIV), pero, las más frecuentes son la violencia psicológica y emocional con un 65.75% y la sexual en un 15.53%, además se encontró que son las mujeres con un 64.82% las que sufren más violencia de género en el recinto universitario; seguidas por la población LGBTI en un 34.66% y por los hombres en 18.52%.

A nivel de país los datos de la encuesta de la DIGESTYC arrojaron que en el caso de la violencia psicológica 5 de cada 10 mujeres la ha tenido en algún momento a lo largo de su vida y 2 de cada 10 en los últimos 12 meses, también arrojaron que en relación a la violencia sexual, 4 de cada 10 mujeres manifiesta haberla experimentado a lo largo de su vida, y solo 1 de cada 10 mujeres durante los últimos 12 meses. De ahí que si contrastamos los datos, Universidad y país, evidenciamos que la Universidad es solo una muestra de lo que la sociedad y el país representa en el tema de violencia.

Los espacios donde mayormente se reproduce la violencia en la UES, son las aulas 41.69%, cubículos 14.58% y oficinas un 10.02%, lo que contrasta con los datos que la DIGESTYC presentó a nivel nacional, en cuanto a la violencia que sufren las mujeres en sus hogares y en los espacios laborales y educativos.

Sobre las causas generadoras de la reproducción de la violencia de género, las personas consultadas dicen que se debe a las relaciones existentes de poder; aunado al desconocimiento de derechos por parte de la comunidad universitaria, el miedo, entre otras, otras condiciones que contribuyen a la reproducción de la violencia “son la indiferencia de la comunidad universitaria, los espacios solitarios y el desempeño de la seguridad del personal universitario, como los más determinantes”.

Formalmente en la Universidad se cuenta con marcos normativos a favor de las mujeres, como son la Política de Equidad de Género, el Primer Plan de Igualdad de Género y el Reglamento Disciplinario. Este último en su artículo 11 literal “p”, contempla como infracción grave la figura del acoso sexual, entendido como “las conductas inequívocas tendientes a obtener una relación sexual, manifestada en acechos o tocamientos rechazados por la otra persona, o promesas de promoción de una asignatura, o la obtención de un beneficio académico o administrativo a cambio de la concesión de un favor sexual…”, sin embargo no se encuentran tipificadas todas las expresiones de violencia que define la LEIV,

Los resultados de la investigación revelan que “pese a la vigencia de un marco normativo nacional y al interior de la UES sobre los derechos de las mujeres, a nivel de la comunidad universitaria no se tiene mayor conocimiento de las mismas, tampoco de las instancias internas responsables de la implementación de la legislación, así como del procedimiento a seguir para interponer una denuncia”.

Bajo estas premisas, se evidencia que hay retos importantes que deben superarse para mejorar esta situación de violencia de género y que son claves para ir erradicándola, comenzado por homologar toda la legislación universitaria con las leyes nacionales; crear unidades especializadas para la atención de violencia de género dentro de la UES en todos sus campus; así como crear campañas de difusión sobre los derechos de la población estudiantil y para dar a conocer las instancias encargadas de atender denuncias, concluyen las investigadoras.

Al mismo tiempo es preciso sensibilizar y capacitar a todo al personal encargado de atender las denuncias dentro de la UES, como Asamblea General Universitaria, Consejo Superior Universitario; Defensoría de los Derechos Universitarios, Rectoría, Juntas Directivas, Fiscalía, entre otras instancias.

Impulsar estas y otras acciones dicen las investigadoras de la Red de la UES, “permitirá que la Universidad se encamine a generar un ambiente propicio para el desarrollo de toda su comunidad, dando muestras de que una sociedad más justa e igualitaria es posible”.

La investigación fue realizada por un equipo de investigadoras representantes de las Facultades de Derecho, Facultad Multidisciplinaria de Oriente, Ciencias Económicas y el Centro de Estudios de Género en el marco de la “Red de Investigación en Diferenciales de Género en la Educación Superior Iberoamericana”, a la que se sumó la Universidad de El Salvador en 2017.

CEG-UES presenta Plan de Igualdad de Género

Redacción y fotografía: Roselia Núñez

En el marco del 173 aniversario de fundación de la Universidad de El Salvador, celebrado por las autoridades centrales de la UES, la Maestra Margarita Rivas, Directora del Centro de Estudios de Género formó parte del foro “La Universidad de El Salvador y su compromiso por el respeto a los Derechos Humanos” el 19 de febrero de 2013 donde presentó el Primer Plan de Igualdad de Género de la Universidad de El Salvador.

“Conscientes de la responsabilidad que le corresponde a la Universidad de El Salvador como la única Universidad Pública y como parte del Estado Salvadoreño para cumplir con las normativas nacionales e internacionales a favor de las mujeres y lograr incidir en las transformaciones de esta cultura androcéntrica, que provoca tanta desigualdad e injusticia, el Centro de Estudios de Género ha desarrollado el Primer Plan de Igualdad de Género de la Universidad de El Salvador (UES)”, dijo durante su intervención la maestra Rivas.

El Plan de Igualdad de Género ha sido realizado “para fortalecer y orientar el trabajo de la Unidad y hacer operativa la Política de Equidad de Género con que cuenta la Universidad de El Salvador por acuerdo de Consejo Superior Universitario desde el año 2007, además de dar cumplimiento con los compromisos adquiridos por la Universidad a favor de la igualdad de género ante el consorcio “Fortalecimiento del Liderazgo Femenino de las Instituciones de Educación Superior y la Sociedad” por sus siglas en inglés llamado EQUALITY, del cual la Universidad de El Salvador forma parte junto a 17 universidades latinoamericanas y 4 europeas. El proyecto EQUALITY esta financiado por la unión europea en el marco del programa alfa.

El Plan de Igualdad de Género partió con un diagnóstico de la situación de las mujeres en la Universidad que entre otras cosas resaltó la necesidad de impulsar la participación de las mujeres en espacios donde está poco representada como las carreras de las áreas de la ciencia y tecnología, como investigadoras en todas las áreas del conocimiento, entre otras y en especial promover su representación en la Toma de Decisiones y Gestión en la Universidad.

El proceso de planificación para la construcción del Plan se realizó en varias sesiones, que consistieron en talleres con el equipo de trabajo del CEG, universitarias aliadas entre docentes y trabajadoras de la Universidad y el apoyo de Las Dignas con la conducción de la maestra Deysi Renderos, docente del Departamento de Matemática y Estadísticas de la Facultad de Ciencias Económicas.

Los talleres fueron “visiones compartidas” sobre las funciones del CEG-UES”, “Análisis ETPO (éxitos, tropiezos, potencialidades, obstáculos) desde la creación del Centro hasta el presente”, “Identificación de líneas estratégicas para el período 2014-2015, “formulación y priorización de líneas estratégicas y “Formulación de plan año (algunas proyecciones 2014-2015)”.

El Plan se articula en seis ejes, 1. Institucionalización de la Política de Equidad de Género, 2. Soporte al desarrollo académico, 3. Apoyo al desarrollo de la investigación, 4. Fortalecimiento de alianzas estratégicas, 5. Fortalecimiento interno del CEG-UES y 6. Visibilidad, sensibilización y comunicación, cada uno de los cuales contempla 69 acciones para su cumplimiento.

Este Plan de Igualdad de Género “está en concordancia con el Plan Estratégico 2013 – 2023 presentado por las Autoridades Centrales de la Universidad con esa visión de inclusividad que contiene su plan y da cumplimiento a la Ley de Igualdad, Equidad y Erradicación de la Discriminación para las Mujeres con lo que la Universidad toma acciones concretas para la superación de la marginalidad social de las mujeres y se coloca en la vanguardia con respecto a las universidades del país y las instituciones del Estado Salvadoreño en dicho cumplimiento”.

Dentro de las estrategias para llevar a cabo el Plan, se cuenta con el diseño de un Plan de divulgación tanto al interior de la UES como hacia el exterior que iniciará el 8 de marzo, Contamos con el apoyo de nuestras autoridades centrales y no dudamos del apoyo de los organismos de gobierno universitario centrales como de facultades.

Como Centro de Estudios de Género se cuenta con un estrecho vínculo con universitarias y universitarios aliados de diferentes facultades entre docentes y estudiantes y con las organizaciones de mujeres y feministas del país que nos han apoyado desde el nacimiento. “Estamos convencidas que para lograr los cambios que este plan se propone es necesario del apoyo de toda la comunidad universitaria para que podamos decir con toda solvencia “Hacia la Libertad por una Cultura sin Discriminación, ni Violencia”.